Видео первое знакомство родителей с умк планета знаний

Классный час "Давайте познакомимся"

Материал подготовлен по УМК "Планета знаний". Конспект и презентация к уроку обучения грамоте (письмо) УМК "Планета знаний" 1 класс по теме: . Чем отличается первое слово от второго в этой паре? . Видео/ Дука М.В. Тип урока: Урок знакомства с новыми звуками и буквой. Открытый урок | Первое сентября | Новый год Окружающий мир (УМК « Планета знаний»). “Как ты воспринимаешь мир”, видео “Природа”, набор для исследования №1 Продолжим знакомство со следующим органом чувств. Как мы можем себя и своих родителей уберечь от этого?. Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей .. звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим Представим разделы программы в соотвегсгвии с УМК "Планета знаний". Он предполагает знакомство учащихся с народной и профессиональной.

Программа предусматривает знакомство с положительными и отрицательными эмоциями, их влиянием на собственный организм и на окружающих людей. Дети убеждаются в необходимости уметь управлять своими чувствами и обучаются некоторым приёмам владения. Содержание курса позволяет организовывать целенаправленную работу по развитию эстетического восприятия окружающего мира.

Программа последовательно раскрывает не только научную и практическую значимость изучаемых объектов, но и их эстетическую ценность для человека и общества в целом. Развитие мышления обеспечивается включением в учебные пособия разнообразных заданий на сравнение объектов, выявление их существенных признаков, классификацию, установление причинно-следственных связей и зависимостей. Содержание курса предоставляет большие возможности для развития наблюдательности.

Знакомство с окружающим миром осуществляется таким образом, чтобы в его восприятии участвовало как можно больше органов чувств. В учебных пособиях предлагаются задания для развития умения работать со схемами, моделями, характеризовать объекты действительности.

Важное место занимают задания, направленные на развитие информационной грамотности, которые предполагают работу детей со справочниками, энциклопедиями, словарями. Выполняя эти задания, ученики учатся находить нужную информацию и обмениваться ею. Принцип гуманитаризации реализуется через расширение социальной составляющей содержания курса, осознание школьниками необходимости здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности.

При конструировании содержания программы использовался принцип спиралевидности.

Окружающий мир . Рабочая программ УМК "Планета знаний" 1 класс - начальные классы, планирование

К вопросам, изученным на предыдущих этапах, учащиеся неоднократно возвращаются на последующих этапах, но на более высоком уровне. Так, если в 1—2-м классах учащиеся получают первые представления о воде, воздухе, камнях, растениях и животных, способах научного познания наблюдениях, опытах, измерениях и др. Принцип вариативности предусматривает реализацию дифференциации, обеспечивающей индивидуальный подход к каждому ученику.

  • Презентация урока "Твоё первое знакомство со звёздами" - 2 класс по УМК «Начальная школа ХХI века».
  • Окружающий мир . Рабочая программ УМК "Планета знаний" 1 класс
  • Классный час "Давайте познакомимся"

Данный принцип реализуется через выделение инвариантного минимума содержания образования и вариативной части. Инвариантная часть содержит новый материал и задания для его первичного закрепления. Вариативная часть включает материал на расширение знаний по теме, задания для дополнительного закрепления, формирования различных умений, применения полученных знаний в нестандартной ситуации.

Учебные пособия предлагают блоки заданий, дифференцированных по уровню сложности. Важное место в вариативной части занимают задания на развитие творческих и интеллектуальных способностей творческая работа, интеллектуальный марафон.

Они предполагают наличие определённого уровня развития воображения и нестандартного мышления у учащихся. Вариативная часть предусматривает организацию проектной деятельности младших школьников. Проекты ориентируют детей на расширение знаний, выходящих за рамки содержания учебника. Все задания вариативной части выполняются по выбору.

В процессе ознакомления младших школьников с окружающим миром в роли главного метода выступает наблюдение. На первом этапе используются в основном общеклассные кратковременные эпизодические наблюдения. Постепенно они становятся более длительными и систематическими. На смену общеклассным наблюдениям приходят групповые и индивидуальные. Однако в дальнейшем процессе обучения различные виды наблюдений комбинируются друг с другом.

Свойства объектов изучаются через опыты. В ознакомлении с окружающим миром используются опыты, проводимые в течение одного урока, а также длительные опыты, проведение которых может занимать несколько дней. Главным при этом является вооружение учащихся методом познания, подведение их к осознанию способности человека путём опытов изучать свойства различных объектов окружающего мира. Постепенно одним из важнейших способов приобретения знаний становится экспериментирование. Познавательная деятельность при этом усиливается постановкой гипотезы, её проверкой, отбором относящейся к ней информации.

Ученики учатся наблюдать происходящие в течение эксперимента явления, обосновывают свои выводы. Экспериментирование организуется с самыми разнообразными объектами: Представления, полученные детьми чувственным путём, закрепляются в процессе выполнения различных практических работ.

Спасибо всем, кто помог составить этот портрет. Теперь мы повесим портрет на видное место, и будем внимательно наблюдать за тем, как наш 5 класс растет, становится умнее, сильнее. Ну, что же, у нашего именинника много хороших качеств.

Груздева Елизавета Анатольевна

Слушаем вопросы и даем ответы. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? Сколько грибов может войти в пустую корзину? Сколько времени играл каждый?

Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории секунд. Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? У нас в саду сначала зацвели две сливы, а потом три яблони.

В комнате — четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки — еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим ударением? Ирис - цветок, ирис — конфета. Какая птица несет самые большие яйца?

Урок на тему «Как ты воспринимаешь мир». Окружающий мир (УМК «Планета знаний»). 1-й класс

Как называется лес, в котором растут ели и сосны? Как называется воздушная оболочка Земли? Как называется бег по пересеченной местности? Как называется одновременное звучание нескольких звуков? Мы отправимся в путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Загадки о школьных предметах: Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать ….

Ребята, кто может назвать, какие школьные предметы были у нас на уроке? Ну а после уроков наступает что? На перемене дети должны двигаться, отдыхать. Мы будем отдыхать и двигаться под музыку.

Заодно проверим внимание 5. Выйдите из-за парт и встаньте в проходе между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения. Движения вам буду задавать. Давайте потренируемся без музыки: Включается музыка, дети выполняют движения по командам учителя.

Учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке. Дети выполняют соответствующие движения, ошибаются, смеются. Танец мне очень понравился. А теперь самая приятная часть нашего классного часа.